ҚАЗ РУС ENG
Кіру немесе тіркелу
меню
Бейсембаев Ғ.Б.

ҚР Оқу-ағарту министрi

Пазылбекова Арайлым

Добрый день! Прошу помочь мне с некоторыми вопросами на счет частных садов Атырау. Дело в том что я отдала свою 2 летнею дочку в сентября в частный сад. Конечно прежде чем отдать узнала цену и что в эту цену входит. Составили договор и дочка пошла в садик и ходит по сей день. Но в середине января написали что наш садит прошел гос дотацию и мы должны получить направление чтобы платить 70000 тенге, изначально мы платили 75000). Теперь если мы не получим направление то цену повысят до 95000. А на сайте индиго они показывают что наш садик стоит 70000 плюс 42000 они получают от государства получается 112000. Теперь вопрос кто занимается проверкой частных детских садов? Почему они без обьяснений повышают цены в середине учебного года, а в индиго вообще другую цену показывают? У меня ребенок долго привыкал к садику и сейчас если менять садик у ребенка будет психологическая травма. Звонили в Гороно они сказали помочь ничем не смогут. ...

Толығырақ
Бекбосын Ербол

Жангелдин Ауданының Білім бөлімінің бастығы Н. Сейдахметов Қазақстан Республикасы Тәуелсіздікке 30 жыл арнайы төс белгісін өзі алған, алайда 600 дей білім беретін ұстаздардан ешкімді лайықты деп таппаған деседі. Ол олма, ҚР БҒМ "Ы.Алтынсарин" төсбелгісі медальын Албарбөгет ауылдық округі Көлқамыс ауылы, Айса Нұрманов атындағы негізі мектебінің мұғалімі Шаймаганбетова Салтанат Турсынбековнаға берген екен. Яғни бұл кісі Кәкімжан Карбозовтың келіні. Мектепте 41 балаға ғана оқиды және аудан көлеміне шықпаған мұғалім қаншалықты осындай төс белгіге лайықты. Бұл жерде сыбайластық бар!? Құрметті құзұрлы органдар анық, қанығын тексеріп жауапты тұлғаны тәртіптік жазаға тартуды сұраймын. ...

Толығырақ
Ермаханова Кумисай

Здравствуйте! наша дочь Найманбаева Камиля Омировна студентка 3 курса Университета КазУТБ в г. Нур-Султан. Она из многодетной семьи. В сентябре месяца сдали все документы на получение скидки. До сих пор не рассмотрено. Просим вас принять меры. ...

Толығырақ
Айдар Мейрамкүл

Сәлеметсіз бе, Асхат Қанатұлы! Мен Айдар Мейрамкүл Нұрбекқызы, Түркістан облысы,Жетысай ауданының тұрғынымын.Осы аудандағы мектептердің бірінде 2017 жылдан бері оқу бөлімінің хатшысы болып жұмыс жасаймын,айлығым 54 мың болған еңтөменгі айлықтардың бірі десем де болады. 2022 жылдың қаңтарынан бастап 66 мың теңгеге көтерілді. 2020 жылы әл-Фараби атындағы ҚазҰУ-не мемлекеттік грант негізінде магистратураға оқуға түстім,оқуымыз еліміздегі пандемия жағдайына байланысты онлайн жүрді. Жұмыс орнындағы басшылық менің оқу оқыпжүргенім заңсыздық екенін айтып отыр және осы уақыт ішіндегі мемлекеттен алған айлығымды қайтаруың керек деген уәж айтылды.Мен жұмыс орнымда басшылыққа кіріп оқу оқып жүргенімді ресми түрде хабарлаған жоқпын. Ендігі менде туындап тұрған мәселе мен бір мезгілде оқу оқып, жұмыс жасап жүргенім заңсыздықпа? Осы мәселенің ара жігін ажыратып берсеңіз? ...

Толығырақ
Маликов Калилилла

ҚР Білім және ғылым министрі Аймағамбетов Асхат Қанатұлына, Қызылорда облысы, Қызылорда қаласының тұрғындарынан: Жанабергенов А.Е.- 87057264560; Маликов К.С. – 87714803181, 87014730020 Өтініш. Біз, ата-аналар Жаңабергенов А.Е. және Маликов К.С. төмендегі жағдайымызды білдіргіміз келеді. Қызылорда қаласындағы «Ақмешіт» гуманитарлық – техникалық институтының күндізгі оқу бөлімінде 2017 – 2021 жылдары оқыған балаларымыз: Елубаев Абай мен Сайфулла Ерсайынның құқық бакалавры дәрежесіндегі берілген дипломы жарамсыз болып тұр. Яғни, дипломда сәйкестендіру (идентификационный) номері жоқ. Оқыған жылдары жылына 215 000 теңге төленді. Қазіргі кезде диплом жарамсыз болғандықтан, мамандығы бойынша жұмысқа орналаса алмай отыр. Оқыған институтына барсақ, лицензиямыз бар, бірақ сәйкестендіру (идентификационный) номерін күтіп отырмыз деп жауап береді. Содан бері 8 ай өтті. Сол жылдары бітірген студенттердің саны 400-ге жуық. Енді не істеуіміз керек? Қарапайым халықтың балалары зардап шегу керек пе? Сонда, қанша халықтың ақшасы далаға кеткені ме? Осы өтінішіміз арқылы сізден үмітімізді үзбей жауабын күтеміз. 01.02.2022 жыл. ...

Толығырақ
Оразбаев Адильбек

Уважаемый Асхат Канатович! Прошу обратить внимание на новую школу BINOM по ул.38-я., запущенную в 2021 году. Мой ребенок поступил в 1-й класс данной школы, и вот с чем мы столкнулись после полугода учебы. 1. Уровень английского языка: А точнее его отсустствие! розданы красивые, но бесполезные учебники - журналы, в котором нет даже англ.алфавита. Детям задают задания на дом читать слова и диалоги в учебнике, тогда как ни единой буквы из алфавита они не изучали. Иначе говоря, учитель английского языка в школе Binom собирается возложить функцию обучения чтению на родителей, а сами смотрят на животных и растений во время занятий. Чат родителей уже с ноября гремит от шума в адрес методики обучения англ.языку, родителям приходится нанимать репетиторов первоклассникам для изучения элементарного алфавита, т.к. все прекрасно понимают важность этого предмета. 2. Качество питания в столовой школы Binom: Мой ребенок отказывается питаться в столовой, ссылаясь на холодную кашу и грязные фрукты. Можно подумать, что мой ребенок капризничает, однако данный вопрос уже не раз поднимался в чате родителей учеников нашей группы. В результате каждый 2 ребенок собирает с собой завтрак из дома в ланч-боксах, т.к. все знают, что от столовой данной школы ждать нечего. Господин Министр, мы - родители учеников 1-го класса пытались добиться результата мирным путем, однако очевидно, что решать эти насущные проблемы в стенах школы никто не собирается. Учитывая данный факт, убедительно просим Вас принять исчерпывающие меры по: 1. изменению методики преподавания английского языка (как международного языка) первоклассникам путем введения изучения основ языка, алфавит, чтение и т.д. Либо принять меры к преподавательскому составу за явное игнорирование основ изучения языка; 2. рассторгнуть договор с обслуживающей компанией по предоставлению питания в школе Binom, ибо качество питания не соответствует ни единому стандарту качества, не говоря уже о том, что питаются этим наши дети. В нашей стране давно существует лозунг, "хочешь качество - плати деньги", однако я убежден, что данное понятие не коснется наших детей с Вашей помощью. Скриншот учебника и задания по англ.языку в 1 -м классе прилагается. ...

Толығырақ
Максимова Людмила

Жалоба (на действия/бездействия педагогов) Довожу до вашего сведения, что учителями КГУ «ОШ № 6» г.Шахтинск Карагандинской области были нарушены права моих несовершеннолетних детей и совершено уголовное преступление по ст.385 (подделка документов), ст. 361 (Злоупотребление должностными полномочиями), ст. 362 (Превышение власти или должностных полномочий), ст. 371 (Халатность), ст. 389 (Самоуправство) Уголовного Кодекса РК. Учителя вышеуказанной школы были подделаны результаты оценивания за невыполненные работы по сумативному оцениванию за 1-ю четверть (СОЧ), т.к. выставлены по всем предметам неудовлетворительные оценки. Мои дети учатся дистанционно с начала учебного года. Работы не выполнялись, а баллы в электронном журнале появились. Вместо отметки «Не был (Н)», появились баллы за СОЧ за 1-ю четверть, а в табеле появились двойки. 1. Селантьева Валентина Павловна, 04.04.2010 г.р., ученица 5 «Г» класса КГУ «ОШ № 6» г.Шахтинск по следующим предметам: 1) Естествознание – Филиппова Л.В. – 1/20 баллов; 2) Иностранный язык – Пащенко Н.В. – 1/20 баллов; 3) История Казахстана – Серiк А.Б. – 1/20 баллов; 4) Казазхский язык и литература – Абдрахманова Ж.Т. – 1/30 баллов; 5) Математика – Лаушкина Н.А. – 1/20 баллов; 6) Русская литература – Дружинина И.В. – 2/30 баллов; 7) Русский язык – Дружинина И.В. – 2/25 баллов. 2. Максимов Исса Иванович, 08.07.2014г.р., ученик 2 «А» класса КГУ «ОШ № 6» г. Шахтинск по следующим предметам: Иностранный язык – Бакирова А.С. – 1/14 баллов; 1) Казахский язык – Мустафина С.Ж. – 1/15 баллов; 2) Литературное чтение – Огольцова Р.Н. – 1/14 баллов; 3) Математика – Огольцова Р.Н. – 1/14 баллов; 4) Русский язык –– Огольцова Р.Н. - 1/14 баллов. Также сообщаю, что директор КГУ «ОШ № 6» г. Шахтинск Величкина Л.В. знала о действиях учителей. Об этом знала и главный специалист отдела внешней оценки качества образования ГУ «Департамент по обеспечению качества в сфере образования Карагандинской области Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Министерства образования и науки Республики Казахстан» (далее Департамент) Искаковой С.А. и руководитель Департамента. Я подавала жалобу на действия сотрудников школы в Департамент и в чате телеграмм Управления образования Карагандинской области, но получила отписки. Действия главного специалиста департамента вызвали много вопросов. Требую провести проверку и разобраться в данном вопросе и дать возможность исправить оценки за первую четверть, пусть вышеперечисленные учителя нашей школы покажут работы, где мой ребёнок ответил, например, на 1 вопрос из 20-ти или набрал 1 балл из 14-ти. Требую привлечь должностные лица и учителей к ответственности. В нашей школе нарушаются права детей учителями и администрацией школы, которые позволяют себе грубость в отношении детей. Недавний случай, взорвавший соц.сети интернета нашей страны, когда завуч нашей школы обозвала детей «Тупые Обезьяны» говорит сам за себя. Но администрация нашей школы почему -то перевели вину на каких-то родителей антиваксеров, чтобы оправдать своё неэтичное поведение. Даже, если какие-то родители и разозлили завуча, то разве это повод срывать свою злость на детях? Отделалась выговором и продолжает в том же духе кричать и унижать детей. Как в такую школу отправлять ребёнка. Ко мне предвзятое отношение тоже не понятно почему. Мои дети на дистанционном формате обучения с 1-го сентября. СОЧ заставляют писать в школе, согласно приказу 444 от 31.08.2021г. Я не выполнила эти рекомендации и не отправила детей в школу на СОЧ, потребовав прислать СОЧ дистанционно через интернет платформу «Еду-Марк», не понимая почему детям со справками ВКК можно писать СОЧ дистанционно, ведь в приказе 444 нет оговорки, что детям со справкой ВКК СОЧ дистанционно предоставляется. Там написано, что все должны писать СОЧ в штатном формате. Что за дискриминация, получается кому-то можно, а кому-то нет. Закон для всех един. Сотрудники нашей школы, видимо, не вынесли для себя никаких выводов после того происшествия с «Тупыми обезьянами» и пошли дальше, стали нарушать Уголовный Кодекс РК. Возможно, надо было провести какую-то работу с учителями и администрацией школы вышестоящими органами, а не просто вынести выговор и забыть. Но мы, родители и общественность этого не забудем. Нарушение Уголовного Кодекса учителями, это уже за гранью допустимого, чему такие педагоги могут научить наших детей? Подделывать документы и результаты оценивания, чтобы потешить своё эго или, чтобы показать свою некомпетентность и безграмотность. Получается, учителей нашей школы не мотивируют не повышение оплаты труда, ни принятый Закон «О статусе педагога», не говоря уже о педагогической этике. Или повышение заработной платы связано с дополнительными обязанностями, возложенными на педагогов для работы их в медицинской и психологической сферах (реклама и призывы к вакцинации детей на онлайн собраниях, снятие термометрии на входе, дежурство возле турникетов на входе, выполняя также функцию охранника контрольно-пропускного пункта, правильное ношение масок детьми, недопуск родителей в школу, а ещё сбором информации посредством анкетирования и псих.тестов). А может быть учителя должны постоянно обновлять свои знания в сфере образования и качественно оказывать государственные образовательные услуги гражданам, вместо оказания мед. и псих. услуг? Надеюсь, что в скором будущем у нас появится качественное образование и дети смогут учится по нормальным, утверждённым МОН учебникам, а не просто рекомендованным и нормальной программе. Учителя-уголовники, это уже не в какие рамки. Наведите уже порядок в сфере образования и предоставляйте качественно гос.услуги! Такие действия гос.служащих и должностных лиц дискридитируют всю госслужбу в целом и вызывают в обществе социальный всплеск и недовольство, когда отдельные чиновники поворачиваются спиной к народу и не хотят слышать. И всё это в концепции «слышащего государства» о которой постоянно напоминает наш президент. К чему приводит такое отношение к людям мы все знаем, январские события. Не перенаправляйте моё обращение в нижестоящий орган, к ним я уже обращалась и получила отписки, рассмотрите мою жалобу в министерстве более компетентными специалистами, раз мне не смогли дать вразумительный ответ на месте! Ссылки на голосовое по поводу обзывательства детей «Тупыми обезьянами» завучем нашей школы. https://youtu.be/HaEPNxZoJlw https://www.instagram.com/tv/CTm0lQzKjbM/?utm_medium=share_sheet Где публичное извинение перед детьми и родителями детей, которых обозвала завуч школы? ...

Толығырақ
Ахметов Адилет

Здравствуйте, уважаемый Асхат Канатович! я раннее обращался насчет финансирования образовательного стартапа, крайне полезного и беспрецедентного для страны, на что был получен ответ обратиться в местные исполнительные органы. По истечении некоторого промежутка времени ( с июля 21 года) мною были предприняты предпринятые безрезультатные попытки обращения в соответственные органы. как итог, бесконечный круговорот переадресаций от одного органа к другому. Тем самым, начиная с канцелярии МОН РК, Комитета дошкольного и среднего образования перенаправили в Национальную академию образования Ыбрая Алтынсарина, в конечном итоге заключение, что они этим не занимаются, обратитесь в другой орган. До управления образования г Алматы невозможно дозвониться и дописаться. Я уверен, что моя идея беспрецендентная, масштабируема и крайне полезна для среднего образования, для школьников всей страны. Но, оказывается, к великому сожалению, тяжело быть услышанным в слышащем государстве. Я бы хотел донести свое обращение, презентацию продукта непосредственно Вам, если это возможно. Только Вы являетесь надеждой. Как принято в ведущих странах, качественное образование должно быть доступным для всех. Именно поэтому свою идею (рабочий прототип приложения) хочу реализовать с помощью МОН РК, а не через стартап-систему с монетизацией. У меня исключительно альтруистические побуждения и рьяное желание сделать наше образование еще лучше. Буду крайне благодарен получить от ВАС обратную связь касательно моего проекта, релизация над которым ведется уже с 2019 года. ...

Толығырақ
Имашева Зебо

Уважаемый Асхат Канатович Я, Имашева Зебо Бердиеровна, являюсь матерю Ізбасар Даниры, учащейся школы-лицей №123 имени Темирбека Жургенова села Жалагаш Кызылординской области. Прошу Вас, оказать помощь по решению проблемы возникшей в нашей школе из-за несправедливой травли и булинга оказываемой со стороны школьной администрации в отношении моей дочери, касательно школьной формы. В этом году, учитывая принятое Вами решение от 3 августа 2021 года по правилам ношения школьной формы, я приобрела школьную форму для дочери. Согласно Вашему разъяснению, МОН РК принято решение «сделать необязательным ношение школьной формы еще на один год. Дети могут временно, в течение только следующего учебного года, посещать школу не только в школьной форме, но и в одежде классического стиля.» Школьная форма моей дочери классического покрова и темно синего цвета, что не противоречит вашему решению. Однако, со стороны классного руководителя неоднократно предъявлялись претензии во отношении школьной формы моей дочери, в связи с несоответствием ее цвета якобы установленным требованием школы, так как она не шотландского принта. Хотя официальное решение мне не предоставляли, так как согласно Приказу №26, оно должно быть утверждено на родительском собрании. Все это время вопрос школьной формы обсуждался между мной и классной руководительницей. Я многократно поднимала вопрос о том, что текущая школьная форма не устраивает ни родителей, ни детей. Однако, наше обсуждение переросло нечто в большее, когда директор при всей школе отчитал мою дочку доведя ее до слез и истерики сообщив, что ее форма не соответствует требованиям и чтоб она уходила в другую школу, а классная руководительница в место поддержки ребенка, в классе еще более продолжила психологическое давление. Из-за нанесенной травмы моя дочка вернулась со слезами из школы со словами что не хочет жить и отказывается ходить в школу и при попытке поговорить о школе у нее начинается истерика. В связи с чем, я отправилась в школу для выяснения обстоятельства и встретилась с директором школы. На мой аргумент о вашем решении принятого 3 августа 2021 года ответила, чтоб обратилась Назарбаеву, хотя директор школы должна быть проинформирована, что текущий глава государства Касым-Жомарт Токаев. Поняв, что директор эмоционально не стабильна и с ней невозможно вести конструктивного диалога я предупредила, что вынуждена обратиться в уполномоченный орган, на что получила ответ «обращайся кому хочешь все равно все будет как я сказала». Я так полагаю директор себя так агрессивно ведет, в связи с нахождением на данной должности более 15 лет и свято верит в непоколебимости своей власти. По-моему, впечатлению директор школы не ознакомлена с Приказом МОН РК №26 так согласно которому: 1. В соответствии с пунктом 5 Обязательная школьная форма организаций среднего образования (далее - школьная форма) соответствует светскому характеру обучения. Фасон, цвет школьной формы выдерживаются в классическом стиле, в единой цветовой гамме, с допущением смешения не более трех цветов. Цвет школьной формы выбирается из спокойных и не вызывающих ярких тонов; 2. Также пунктом 9 установлено, что школьная форма для девочек включает: пиджак, жилет, юбку, брюки, классическую блузу (зимний период: трикотажный жилет, сарафан, водолазку). Брюки для девочек свободного кроя, и по длине закрывают щиколотки ног; 3. Кроме того, согласно пункту 23 Родители и иные законные представители участвуют в обсуждении вопросов о школьной форме и вносят предложения по ее совершенствованию, приобретают ее через действующую торговую сеть. Не выслушав мои аргументы директор школы нарушает требования приказа по внесению предложения. Таким образом, в связи со самоуправством и не соблюдением требовании уполномоченного органа администрацией школы в лице Директора Шөменова Л. и классного руководителя Манат Жаксылыковны, а также учитывая не этичное поведение Директора и оказанное психологическое давление моей дочери, прошу Вас как руководителя в сфере образования помочь в решении данного обстоятельства, и принят меры в отношениях Директора Шөменова Л. (а именно отстранить ее от выполнения своих обязательств) и классного руководителя Манат Жаксылыковны. После беседы с ней, если можно так называть, я воочию убедилась, что данный человек эмоционально не устойчивый и не должен участвовать воспитании детей для их же безопасности. ...

Толығырақ
Сабирова Алия

Министру образования и науки РК А.К.Аймагамбетову от доцента, кандидата искусствоведения Сабыровой А.С. Тел:87071352350 aliya_sabyrova@mail.ru Уважаемый А.К. Аймагамбетов! Я, Сабирова Алия, доцент Казахской Национальной консерватории им. Курмангазы, защитила кандидатскую диссертацию в 1999 году, уже четверть века тружусь на ниве образования только в одном единственном ВУЗе. Воспитала двух докторов PhD, написала первый и на сегодня единственный электронный учебник по истории казахской традиционной музыке, участвовала среди не многих авторов в энциклопедии «Шакарим», автор четырех учебников и двух учебных пособий, видеоучебника снятого в рамках программы «100 новых учебников на казахском языке», автор более 100 статей, являясь до прошлого года экспертом МОН РК, наблюдаю нарушения и не справедливость и по этой причине решила обратиться к Вам. В 2019 году написала проект под названием «Этномузыковедческие исследования казахской традиционной музыки как наследия Великой степи», в рамках которого предполагалось издание, скопированной дочерью Г.Чумбаловой и привезенной из архива Московской консерватории, кандидатской диссертации, защищенной в 1955 году, а также рукопись кандидатской диссертации рано ушедшего из жизни ученого-собирателя фольклора Жетысу Б.Муптекеева. Участниками предполагаемого научного проекта были также Байбек А.К. и я, которые хотели в рамках проекта издать книги о традиционной песне Сары-Арки 19 века и вкладе номадов казахской степи в развитие мировой музыкальной культуры. Однако данный проект получил заведомо не обьективную экспертизу, как признала сама руководитель Департамента науки Курмангалиев Ж.Д., эксперт был удален из числа экспертов. В этом году я участвовала в конкурсе «Лучший научный сотрудник» и получила 78 баллов. В списке победителей конкурса по «Гуманитарным наукам и искусству» последний в списке имел 76 баллов. Производивший экспертизу снизил мне результат на 4 балла только на том основании, что второй рецензент монографии не является доктором (хотя он доктор PhD, Заслуженный деятель РК), однако в нашей сфере (этномузыковедение) на сегодня насчитывается всего 1 доктор наук. Кроме того, в правилах участия в конкурсе положение о невозможности рецензирования доктора PhD не оговаривается. Хотела также озвучить свои предложения: предпочтения в баллах ставятся за издание монографий с учеными дальнего зарубежья (топ 100 университетов мира). Однако к нашей сфере этномузыковедения данное положение не может быть показательным, так как центр исследования казахской традиционной музыки находится в нашей стране, исследования зарубежных ученых лишь дополняют некоторые положения, но никак не могут служить важным источником познания казахской культуры. К чему тогда идти на поклон к зарубежному специалисту, если главным источником научной информации являются отечественные ученые? не учитываются публикации в журналах, выпавших из cписка рецензируемых журналов, но есть справка о наличие публикации. Разве ученые виновны в том, что журнал выпал из реестра ККСОН, Scopus и др. в требованиях конкурса большие баллы предусмотрены за сертификаты по английскому языку. Не умаляет ли это требование на знание иностранного языка значение государственного? Ведь не секрет, что многие ученые к 30-летию Независимости до сих пор не понимают, не владеют и соответсвенно не пишут статьи на казахском языке. Кто же тогда будет развивать казахской язык как язык науки? в графе, предусматривающей подготовку доктора PhD не учитывается количество подготовленных кадров, обозначен лишь сам факт наличия подготовленного доктора. Однако это также показатель научной состоятельности ученого. Не секрет, что подготовка диссертации и процедура защиты отнимает немало времени и требует высокой степени профессионализма от её руководителя. У не профессионального, не знающего специалиста вред ли захотят учиться будущие доктора и, напротив, к высоко квалифицированному специалисту мечтают попасть многие. ...

Толығырақ
    Бейсембаев Ғ.Б.

    ҚР Оқу-ағарту министрi

    Бейсембаев Ғ.Б.
    (Мұрағат)

    ҚР Оқу-ағарту министрi