Өтініштер

Cүлейменова Ж.Д.

ҚР Оқу-ағарту министрi

Категориялар

Кезең

Жауап берілген

Мерзімі өткен

Жолшиев Мурат

Аймағамбетов А.Қ.
16.02.2021
· Өтініш қабылданды·
· Мемлекеттік органдардың жұмысы туралы(мемлекеттік қызмет көрсету) ·
86
№ 668515

Құрметпен Жолшиев Мұрат Тоқтамысұлы ...

Толығырақ

Айтжанова Гульзат

Аймағамбетов А.Қ.
16.02.2021
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
51
№ 668465

Уважаемый Асхат Канатович! Просим Вас дать разъяснения по следующим вопросам: 1)вопросу оплаты за квалификационную категорию в новом формате методистов методических кабинетов педагог-исследователь, педагог-эксперт в должности методист. Положена ли доплата указанным методистам, прошедшим аттестацию в декабре 2020 года с 1 января 2021 года? 2)приравнивается ли данная категория и производится ли доплата методисту при преподавании в школе как учителю-предметнику? 3) должна ли осуществляттся доплата методисту, имеющему квалификационную категорию исследователя, эксперта как учителя соответствующего предмета в методкабинете? С уважением методисты отдела образования города Павлодара ...

Толығырақ

Сманкулова Жанат

Аймағамбетов А.Қ.
16.02.2021
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
85
№ 668379

УВАЖАЕМЫЙ АСХАТ КАНАТОВИЧ! Отправляю Вам открытое письмо в прикрепленном файле. ...

Толығырақ

Жауаптар

Уважаемая Жанат! Согласно пп. 4) п. 11 приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 11 мая 2020 года № 192 (Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 12 мая 2020 года № 20618) на квалификационную категорию «педагог-мастер» могут претендовать педагоги, имеющие авторскую программу, получившую одобрение на Республиканском учебно-методическом совете при Национальной академии образования имени Ы. Алтынсарина (далее – РУМС) или являющиеся автором (соавтором) изданных учебников, учебно-методических пособий, включенных в перечень учебников, учебно-методических комплексов и учебно-методических пособий, утвержденных уполномоченным органом. Согласно п.4 указанного приказа для проведения процедуры присвоения (подтверждения) квалификационной категории «педагог-мастер» создается экспертный совет, организуемый на уровне области в составе: методисты методических кабинетов (центров), высококвалифицированные педагоги организаций образования области, представители организаций повышения квалификации, попечительских советов, общественных, неправительственных организаций, профсоюзов, работодателей, который утверждается приказом руководителя органа управления образования области, городов республиканского значения и столицы, уполномоченного органа в области образования (для республиканских подведомственных организаций), уполномоченного органа соответствующей отрасли. Для рассмотрения авторской программы предоставляются документы, в том числе протокол заседания областного экспертного совета, в соответствии с перечнем, указанным в положении «Об экспертном совете» РУМС Национальной академии образования имени Ы. Алтынсарина. РГП «Национальный институт интеллектуальной собственности министерства юстиции Республики Казахстан» является подведомственной организацией Министерства юстиции РК. В функции института входит проведение экспертизы заявок на выдачу патентов на изобретение, договоров на интеллектуальную собственность, не имеющих отношение к педагогической деятельности.

Аймағамбетов А.Қ. 22.02.2021, 07:57

Молдабаева Анар

Аймағамбетов А.Қ.
16.02.2021
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
99
№ 668349

Арнайы білім беру ұйымының (пмпк) педагог-психологы маманының №123 бұйрықта көрсетілген В3, лауазымдық тізілімдегі біліктілік санатын дефектолог лауазымының В2 санатымен бірдей теңестіріп беру туралы. ...

Толығырақ

Жауаптар

Құрметті Анар! Еңбек кодексіне сәйкес еңбекақы (жалақы) жұмыскердің біліктілігіне, орындалатын жұмыстың күрделілігіне, санына, сапасына және жағдайларына қарай еңбек үшін төленетін сыйақы, сондай-ақ өтемақы және ынталандыру сипатындағы төлемдер болып табылады. Осыған сәйкес, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 29 қаңтардағы №123 бұйрығымен бекітілген Білім және ғылым саласындағы азаматтық қызметшілер лауазымдарының тізілімі (бұдан әрі – Лауазымдар тізілімі) жоғарыда көрсетілген жағдайларға қарай лауазымдар бойынша буындар мен сатыларға бөле отырып әзірленген. Сондай-ақ, аталған Лауазымдар тізілімін әзірлеу кезінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2009 жылғы 13 шілдедегі №338 бұйрығымен бекітілген Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамалары басшылыққа алынған. Яғни, әр педагог лауазымдарының лауазымдық міндеттері есепке алынды. Лауазымдар тізіліміндегі В2 буынына жатқызылған лауазымдар мен психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясы мекемесінде жұмыс жасайтын «педагог-психолог» лауазымының лауазымдық міндеттері де әр түрлі және сәйкес келмейтіндігін қосымша хабарлаймын. Осылайша, Лауазымдар тізілімінде «педагог-психолог» лауазымы бойынша еңбекақы В3 буыны арқылы есептелінуі тиіс. Сонымен қатар, нормативтік оқу жүктемесі белгіленбеген білім беру ұйымдарының штаттық лауазымдардағы қызметкерлерінің жұмыс уақытының қалыпты ұзақтығы Еңбек кодексіне сәйкес белгіленеді және аптасына 40 сағаттан аспауы тиіс. Осыған орай, Сіз үшін бекітілген жұмыс уақыты штаттық лауазымдарда қызмет атқаратын мамандардың барлығына бірдей қарастырылған. Бұл ретте, азаматтық қызметшілердің лауазымдарын Лауазымдар тізіліміне сәйкес блокқа бөлу қызметкерлердің функционалдық міндеттеріне, атқаратын жұмысының салалық ерекшеліктеріне қарай реттеледі. Жоғарыда баяндалғанның негізінде, Сіздің ұсынысыңыз ескерілмейді.

Аймағамбетов А.Қ. 17.05.2021, 02:40

Аманкелдіқызы Надира

Аймағамбетов А.Қ.
16.02.2021
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
53
№ 668344

Сәлеметсіз бе? Сұрағым! Мектепке дейінгі және орта білім беру ұйымдарындағы арнайы (дефектолог,логопед) мамандарының апталық жүктемесі қанша сағат болады? Жане қандай заңдылықты басшылыққа аламыз? Заңдылығын көрсетіп жазып жіберсеңіздер! ...

Толығырақ

АЛИСОВ АЗАМАТ

Аймағамбетов А.Қ.
16.02.2021
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
107
№ 668331

Уважаемый Асхат Канатович! Я помощник директора ТОО «Казахстанский Международный Лингвистический Колледж» хочу обратиться к Вам по следующему поводу: ТОО «Казахстанский Международный Лингвистический Колледж» направил Вам письмо № 477 от 24 ноября 2020 года, входящий № 11699 от 25 ноября 2020 года, исполнителем данного письма является Садвакасов Бекжан. На следующий день я сразу получила ответ о том, что мое письмо находится в исполнении. Но по сей день ответа на даннное письмо не было. В связи с этим убедительно прошу Вас отреагировать на вышеуказанное письмо. С уважением Рахымжан Назым Мырзабекққызы. ...

Толығырақ

АЛИСОВ АЗАМАТ

Аймағамбетов А.Қ.
16.02.2021
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
61
№ 668329

Толығырақ

Чумаченко Анна

Аймағамбетов А.Қ.
16.02.2021
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
59
№ 668319

Уважаемый Асхат Канатович, добрый день! В первую очередь позвольте выразить Вам свое почтение. Я обращаюсь к Вам от лица педагогов детских музыкальных школ города Алматы. В настоящий момент многие педагоги дополнительного образования проходят аттестацию в плановом и досрочном порядке, в связи с чем возник ряд вопросов, за уточнением которых мы обращаемся к Вам. К сожалению, мы столкнулись с неблагоприятной ситуацией в рамках подготовки к прохождению аттестации, связанной с отсутствием четких инструкций от местного Управления образования города Алматы, частыми изменениями в объеме этапов, обязательных для прохождения аттестации. В рамках обязательного тестирования для подтверждения своей профессиональной квалификации педагоги музыкальных школ сдают два предмета, среди которых: педагогика и методика обучения, а также основы психологии. Данные предметы включены в тестирование для всех категорий квалификаций. Вопросы, относящиеся к предмету основы психологии подразумевают наличие специальных знаний в такой области. Отметим, что программа образования, которую в свое время осваивали и подтверждали сертификатами знания педагоги музыкальных школ, не предусматривала углубленного изучения данного предмета, в то время как вопросы тестирования не являются поверхностными и требуют специальных знаний для успешного прохождения аттестации. В этой связи просим Вас пояснить, с чем связан такой специфический выбор предмета для прохождения в рамках аттестации, особенно принимая во внимание тот факт, что педагоги в общеобразовательных школах помимо педагогики и методики образования вторым предметом сдают предмет по направлению своей деятельности. Нашим профильным предметом является музыкальное искусство. Также, помимо прохождения тестирования (определенного Приказом МОН РК №202 от 14.05.2020 года) и сбора всех необходимых для портфолио сотрудника документов, в рамках прохождения аттестации в качестве обязательного элемента для педагогов вводят проведение открытых онлайн уроков посредством различных электронных платформ (к примеру, Zoom, Teams), подготовка научной статьи и/или доклада с последующим размещением в публицистических источниках. Принимая во внимание текущие обстоятельства, при которых педагоги вынуждены совмещать очную форму преподавательской деятельности наряду с проведением онлайн уроков, а также поддержанием привычного режима работы, который предполагает участие учащихся в запланированных мероприятиях (музыкальные конкурсы, фестивали, сдача экзаменов), дополнительная нагрузка в виде освоения предмета, не относящегося к профильной деятельности, включая подготовку открытых уроков и сбор документов в совокупности осложняют психологический настрой педагогов и не способствуют успешному прохождению ими аттестации. Отметим, что обозначенные нововведения коснулись нас с 2021 года, в то время как некоторых из коллег благополучно прошли аттестацию в упрощенной форме еще в 2020 году. Хотим особенно подчеркнуть, что мы ни в коей мере не отрицаем необходимость прохождения аттестаций и подтверждения своей квалификации, более того, регулярно участвуем в различных мероприятиях, направленных на рост нашего профессионального уровня. Исходя из вышеизложенного, просим Вас разобраться в сложившейся ситуации и дать четкие рекомендации на следующие вопросы: 1) Есть ли возможность сдачи для педагогов дополнительного образования вторым предметом предмет профильного направления? 2) Просим указать, каким нормативно-правовым актом регулируется подготовка педагогами открытых уроков в рамках прохождения аттестации для любых категорий? Заранее благодарим за ответ. ...

Толығырақ

Жауаптар

Уважаемая Анна! В соответствии с подпунктом 4) пункта 11 приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 14 мая 2020 года № 202 Национальное квалификационное тестирование для педагогов организаций дополнительного образования включают тестовые задания по предметам «Основы психологии» - тридцать заданий и «Педагогика, методика обучения» - тридцать заданий. Дополнительное образование включает более 700 различных направлений. В соответствии с приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 апреля 2020 года №169 «О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года № 338 «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц» (Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 30 апреля 2020 года №20551) педагог дополнительного образования должен знать основы педагогики и психологии. Согласно приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 11 мая 2020 года № 192 (Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 12 мая 2020 года № 20618) критерии оценивания портфолио педагога организаций образования на присвоение (подтверждение) квалификационной категории включают посещение и заполнение листов наблюдения уроков (с рекомендациями представителей методических кабинетов (центров) (области/городов республиканского значения и столицы). Понятие «открытый урок» в действующем законодательстве не предусмотрено.

Аймағамбетов А.Қ. 22.02.2021, 07:55

Дюсенов Мерген

Аймағамбетов А.Қ.
16.02.2021
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
78
№ 668318

Уважаемый Асхат Канатович! Вчера мной было направлено обращение на Ваше имя, но не уверен, дошло ли оно. Прошу Вас рассмотреть возможность встречи в удобное для Вас время по личному вопросу. ...

Толығырақ

Канахин Николай

Аймағамбетов А.Қ.
16.02.2021
· Өтініш қабылданды·
· Мемлекеттік органдардың жұмысы туралы(мемлекеттік қызмет көрсету) ·
62
№ 668263

Вся наша власть не является структурой не имея ни каких документов .Предоставте ваши документы чтоб я мог зарегистрировать вас у себя . Если у нас с вами не будет встречной регистрации то мы не сможем платить налоги . Предоставте все органы власти свою легитимность, я хочу это видеть на документах. ...

Толығырақ

Жауаптар

Уважаемый Николай Канахин! Министерство образования и науки Республики Казахстан (далее - Министерство) на Ваше обращения сообщает следующее. Министерство является государственным органом Республики Казахстан, осуществляющим руководство в сферах образования, науки и защиты прав детей. Согласно Государственной программе развития образования и науки Республики Казахстан на 2020-2025 годы, утвержденной постановлением Правительства Республики Казахстан от 27 декабря 2019 года № 988 (далее – Программа), в Казахстане реализуется комплекс системных мер по развитию образования и науки. В 2015 году Республика Казахстан приняла на себя обязательства по достижению Целей устойчивого развития Организации объединенных наций до 2030 года, в том числе цели, которая предполагает обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрения возможности обучения на протяжении всей жизни для всех. Для ее достижения определены основные направления развития образования в мире: обеспечение предшкольной подготовки, модель 12-летнего школьного образования, развитие у учащихся навыков 21 века, равный доступ к недорогому и качественному техническому и профессиональному, а также высшему образованию. Указанные направления являются приоритетными и для казахстанской системы образования. Кроме того, в соответствии со статьей 30 Конституции Республики Казахстан гражданам гарантируется бесплатное среднее образование в государственных учебных заведениях. Среднее образование обязательно. Гражданин имеет право на получение на конкурсной основе бесплатного высшего образования в государственном высшем учебном заведении. Получение платного образования в частных учебных заведениях осуществляется на основаниях и в порядке, установленных законом. Государство устанавливает общеобязательные стандарты образования. Деятельность любых учебных заведений должна соответствовать этим стандартам. Согласно статье 56 Закона Республики Казахстан «Об образовании» в Республике Казахстан устанавливаются государственные общеобязательные стандарты образования, определяющие совокупность общих требований по каждому уровню образования к: 1) содержанию образования с ориентиром на результаты обучения; 2) максимальному объему учебной нагрузки обучающихся и воспитанников; 3) уровню подготовки обучающихся; 4) сроку обучения. Государственные общеобязательные стандарты соответствующих уровней образования обязательны для всех организаций образования независимо от типов и видов. Государственные общеобязательные стандарты образования разрабатываются с учетом инклюзивного образования. Вместе с тем, повышение глобальной конкурентоспособности казахстанского образования и науки, воспитание и обучение личности на основе общечеловеческих ценностей, а также увеличение вклада науки в социально-экономическое развитие страны отражены в Государственной программе развития образования и науки Республики Казахстан на 2020 - 2025 годы, утвержденный постановлением Правительства Республики Казахстан от 27 декабря 2019 года № 988. Касательно приема граждан сообщаем, что прием осуществляется согласно графику приема граждан размещенном на официальном сайте Министерства образования и науки РК.

Аймағамбетов А.Қ. 10.03.2021, 05:43

Cүлейменова Ж.Д.

ҚР Оқу-ағарту министрi

Жолшиев Мурат

Жауаптар

Айтжанова Гульзат

Жауаптар

Сманкулова Жанат

Жауаптар

Молдабаева Анар

Жауаптар

Аманкелдіқызы Надира

Жауаптар

АЛИСОВ АЗАМАТ

Жауаптар

АЛИСОВ АЗАМАТ

Жауаптар

Чумаченко Анна

Жауаптар

Дюсенов Мерген

Жауаптар

Канахин Николай

Жауаптар

Cүлейменова Ж.Д.

ҚР Оқу-ағарту министрi

Cүлейменова Ж.Д.

ҚР Оқу-ағарту министрi

Біз туралы

Ашық диалог

Байланыстар

Cүлейменова Ж.Д.

ҚР Оқу-ағарту министрi

Жолшиев Мурат

Жауаптар

Айтжанова Гульзат

Жауаптар

Сманкулова Жанат

Жауаптар

Молдабаева Анар

Жауаптар

Аманкелдіқызы Надира

Жауаптар

АЛИСОВ АЗАМАТ

Жауаптар

АЛИСОВ АЗАМАТ

Жауаптар

Чумаченко Анна

Жауаптар

Дюсенов Мерген

Жауаптар

Канахин Николай

Жауаптар

Cүлейменова Ж.Д.

ҚР Оқу-ағарту министрi

Cүлейменова Ж.Д.

ҚР Оқу-ағарту министрi

IT-компаниялардың қабылдауға жазылуы

Назарыңызға

Біз туралы

Ашық диалог

Байланыстар