Өтініштер

Бейсембаев Ғ.Б.

ҚР Оқу-ағарту министрi

Категориялар

Кезең

Жауап берілген

Мерзімі өткен

Джолдасова Нурсулу

Аймағамбетов А.Қ.
20.06.2020
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
223
№ 624431

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрі Аймагамбетов А.Қ. Түркістан облысы Мақтаарал ауданы Атакент кенті Қ.Сәтбаев атындағы №6 жом кмм Бастауыш сынып мұғалімі Джолдасова Нурсулу СҰРАНЫС-ХАТ!!! Құрметті Асхат Қанатұлы мен Джолдасова Нурсулу Есейевна сізге жазып отырға ...

Толығырақ

Жауаптар

Құрметті Нұрсұлу! «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғаларды аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы № 83 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 14 мамырдағы № 202 бұйрығына сәйкес әрбір біліктілік санаты бойынша шекті деңгей анықталды. Бұл норма 2020 жылғы 18 мамырдан бастап қолданысқа енгізілді, тиісінше 2019 жылғы ҰБТ нәтижелеріне қолданылмайды. Сондықтан аттестаттаудың екінші кезеңіне тек өтініште көрсетілген санатқа өтуге болады. Сонымен бірге бірыңғай талаптардың сақталуын қамтамасыз ету және тест тапсырмаларын бағалау кезінде даулы мәселелерді шешу, тестілеуді өткізу кезеңінде аттестатталушылардың құқықтарын қорғау мақсатында онлайн Республикалық апелляциялық комиссия жұмысын жүргізіп отыр. Бірақ, елімізде қалыптасқан жағдайға байланысты комиссияның шешімі карантин шаралары аяқталған соң беріледі. Республикалық апелляциялық комиссияның қорытындысын "U-FUTURE" ЖШС uapp.kz сайтынан ЖСН және парольді (ТЖК) енгізу арқылы көруге болады.

Аймағамбетов А.Қ. 24.06.2020, 09:46

Аманғазина Айжан

Аймағамбетов А.Қ.
20.06.2020
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
132
№ 624406

Құрметті Асхат Канатович, Мен Болашақ бағдарламасы бойынша 2019ж университеттер тізіміне сәйкес Ұлыбританиядағы Абердин Университетінен "Лингвистика" саласы бойынша докторантурада 2020ж оқуға шартсыз шақырту (unconditional offer) алып едім. Енді әлемдік топ 50 рейтингке ол кірмей ...

Толығырақ

Жауаптар

Құрметті Айжан! «Болашақ» халықаралық стипендиясын тағайындау үшін үміткерлерді іріктеу қағидаларына сәйкес философия докторы (PhD), бейіні бойынша доктор дәрежесін алуға, тізімге енгізілген жетекші шетелдік жоғары оқу орнына академиялық оқуға шартсыз қабылдануы (қаржылық шарттарды қоспағанда) бар шақыртуы қажет. Үміткер философия докторы (PhD), бейіні бойынша доктор дәрежесін алуға «Болашақ» халықаралық стипендиясын тағайындау конкурсына қатысу үшін 2020 жылға арналған ұсынылатын жоғары оқу орындарының тізіміне сәйкес болуы тиіс. Қазіргі уақытта жетекші шетелдік жоғары оқу орындары тізімінің жобасы бекітілу сатысында және «Халықаралық бағдарламалар орталығы» АҚ www.bolashak.gov.kz ресми сайтында жарияланатын болады. Қосымша ақпаратты алу үшін Конкурстық рәсімдерді ұйымдастыру басқармасына төмендегі ұсынылған телефондар бойынша хабарласа аласыз: + 7 (7172) 76 90 82, 24 93 85, 24 93 86.

Аймағамбетов А.Қ. 09.07.2020, 11:52

Ким Ольга

Аймағамбетов А.Қ.
19.06.2020
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
80
№ 624399

Уважаемый г-н Аймагамбетов А.К.! Я являюсь сотрудником КГУ "Специальный детский сад №1 для детей с нарушением зрения" УО МО. С момента объявления в стране ЧП, в интернете неоднократно были опубликованы комментарии вице-министра образования и науки Кариновой Шолпан, а также минист ...

Толығырақ

Жауаптар

Уважаемая Ким Ольга! Министерство образования и науки Республики Казахстан (далее – Министерство), рассмотрев Ваш запрос, в пределах своей компетенции сообщает следующее. В соответствии с протоколом заседания Государственной комиссии по обеспечению режима чрезвычайного положения от 16 марта 2020 года № 1, согласно которому поручено продолжать выплаты по государственному образовательному заказу на дошкольное воспитание и обучение без учета фактического посещения детей дошкольных организаций на весь период введения в соответствии с законодательством Республики Казахстан чрезвычайного положения. Относительно размещения государственного образовательного заказа на период карантина Протоколом заседания Межведомственной комиссии по недопущению возникновения и распространения коронавирусной инфекции на территории Республики Казахстан от 11 июня 2020 года № 21-3/Б-142 акиматам областей, г.г. Алматы, Нур-Султан и Шымкент поручено принять меры по решению вопросов оплаты детских дошкольных организаций в карантинный период на уровне региональных комиссий. Таким образом, размещение государственного образовательного заказа в дошкольных организациях образования осуществляется: 1) в период чрезвычайного положения – без учета фактического посещения и основанием будет являться протокол Государственной комиссии; 2) в период карантина – по решению региональных комиссий. Оплата труда работников организаций образования определяется в соответствии с нормами трудового законодательства и законодательства в сфере образования. Оплата труда производится в зависимости от уровня образования, наличия квалификации, стажа работы, условий труда и объема выполняемой работы. Исчисление заработной платы работников государственных организаций образования в период ЧП, ЧС за время простоя по причинам, не зависящим от работодателя и работника, определенного в соответствии со статьей 112 Кодекса трудовым, коллективным договорами, производится в размерах, установленных до введения режима ЧП, ЧС, но не более одной тарифной ставки (должностного оклада) и не ниже законодательно установленного минимального размера заработной платы

Аймағамбетов А.Қ. 17.08.2020, 06:10

Баймағамбетов Ерлан

Аймағамбетов А.Қ.
19.06.2020
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
254
№ 624392

ҚР Білім және ғылым министрі Аймағамбетов Асхат Қанатұлына Қазақстан Республикасының азаматы Ерлан Русланұлы Баймағамбетовтен ҰСЫНЫС ХАТ Құрметті Асхат Қанатұлы! Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті – Елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы «Ұлы даланың жеті қыры» атты мақаласында Қазақс ...

Толығырақ

Жауаптар

Құрметті Ерлан! Сіздің жазған ұсыныс хатыңызды қарастырып, келесіні хабарлаймыз. Жалпы білім беру ұйымдарында факультативтік курстар үлгілік оқу жоспарының вариативтік компоненті негізінде іске асырылады. «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының 14 тармағында оқу жүктемесінің вариативтік компоненті – білім алушылардың білімге деген қажеттіліктеріне сәйкес білім беру ұйымдары айқындайтын үлгілік оқу жоспарының құраушы компоненті деп атап көрсетілген. Осыған орай, факультативтік курстар оқу жүктемесінің вариативтік компоненті есебінен берілетін болғандықтан оны білім алушылардың білімге деген қажеттіліктеріне сәйкес білім беру ұйымдары анықтайды. ҚР Тұңғыш Президенті Н.Ә.Назарбаев тұлғасы мен атқарған қызметі туралы негізгі орта білім беру деңгейінің және жалпы орта білім беру деңгейіндегі «Қазақстан тарихы» және «Дүниежүзі тарихы» пәндері мазмұнында қамтылған. Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-9-сыныптарына арналған «Қазақстан тарихы» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы бойынша 5-7-сыныптарда 12 сағат көлемінде Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» мақаласындағы «Туған жер» бағдарламасын іске асыруға негізделген «Өлкетану» курсы оқытылады. 9-сыныптың 3-4-тоқсандарында өткізілетін тақырыптар толығымен ҚР Тұңғыш Президенті Н.Ә.Назарбаевтың атқарған қызметі, тұлғалық қасиеті, Республиканы дамытудағы маңызды реформалар, қабылданған құжаттарды талдауға арналады. Атап айтсақ, Қазақстан мемлекеттілігінің қайта жаңғыруы (1991 – 1996 жылдар) бөлімі бойынша: ҚР тәуелсіздігінің жариялануы, Н.Ә. Назарбаев - Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті, Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы мемлекеттілікті қалыптастырудағы іс-шаралар, Қазақстан – халықаралық құқық субеъектісі, Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы Қазақстанның экономикалық дамуы, Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы әлеуметтік-демографиялық процестер тақырыптары; «Қазақстан Республикасының тәуелсіздік туралы» Конституциялық Заңының тарихи маңызы қандай?; Саяси көшбасшының мемлекет тарихының бетбұрысты кезеңдеріндегі рөлі қандай болды?; 1995 жылғы жаңа Конституцияны қабылдаудың тарихи маңызы неде?; Қазақстанның әлемдік қауымдастыққа кірігуі қалай жүзеге асты? зерттеу сұрақтары берілген. Қазақстан Республикасының дамуы (1997 жылдан бастап бүгінгі күнге дейін) бөлімінде: Қазақстан - 2030» Стратегиясы – мемлекет дамуындағы жаңа кезең, Қазақстанның 1997 жылдан бастап әлеуметтік -экономикалық дамуы, Халықаралық қатынастар жүйесіндегі Қазақстан, Астана – Тәуелсіз Қазақстанның астанасы, «Қазақстан – 2050» стратегиялары, Қазіргі кездегі Қазақстанның дамуындағы басым бағыттары тақырыптары; «Қазақстан - 2030» Стратегиясын қабылдау қажеттілігі неден туындады?; Қазақстан Республикасының XXI ғасырдағы әлеуметтік-экономикалық дамуының негізгі бағыттары қандай?; Қазақстанның жаңа әлемдегі орны қандай? Астананы көшіру неліктен ұтымды стратегиялық шешім болып табылды? «Қазақстан – 2050» Стратегиясы қандай жаңа саяси бағытты белгіледі? «5 институтционалды реформаларды жүзеге асырудағы 100 нақты қадам» ұлт жоспары неліктен қабылданды? зерттеу сұрақтары берілген. Қазіргі заманғы Қазақстан мәдениеті (1991 жылдан бүгінгі күнге дейін) бөлімінде: Тәуелсіздік жылдарындағы білім мен ғылымның дамуы, Тәуелсіз Қазақстан мәдениетінің дамуы, Діннің қазіргі Қазақстан қоғамындағы рөлі, «Мәңгілік Ел» ұлттық идеясы тақырыптары; Жаһандану жағдайындағы қазақстандық білім мен ғылымның даму тенденциялары қандай?; : Жаһандану дәуіріндегі ұлттық мәдениетті дамыту мен сақтау жолдары қандай?; Қазақстан қоғамында зайырлы мемлекет және діни сенім бостандығы ұстанымдары қалай үйлесім табуда?; «Мәңгілік Ел»: идеясының біріктірушілік рөлі неде? зерттеу сұрақтары берілген. Аталған тақырыптар негізінде келесі оқу мақсаттары іске асырылады: Тәуелсіз мемлекеттің қалыптасуындағы Елбасы Н. Назарбаевтың рөліне баға беру; Қазақстан Республикасы Конституциясын мемлекеттің тұрақты дамуының кепілі ретінде бағалау; Қазақстан Республикасының халықаралық аренада танылуына баға беру; Қазақстанның аймақтық және халықаралық ұйымдарымен байланыстарын талдау; Қазақстанның әлемдік экономикаға кірігуін талдау; Қазақстанның даму стратегиясындағы демографиялық саясаттың бағыттарын талдау; қазақ диаспораларының тарихи Отанымен байланысының маңыздылығын айқындау; ұзақ мерзімді мемлекеттік стратегияларды талдау; Қазақстанның даму стратегиясындағы демографиялық саясаттың бағыттарын талдау; нарықтық экономиканың өндірістік қатынастарға әсерін талдау; аграрлық секторды модернизациялау бағыттарын талдау; сыртқы сауданың экономикаға әсерін зерттеу; білім мен ғылым саласындағы мемлекеттік саясатқа баға беру; ұлттық құндылықтарды жаңғыртуға бағытталған мемлекеттік бағдарламалардың қажеттілігін негіздеу («Мәдени мұра», «Болашаққа бағдар:рухани жаңғыру» бағдарламасы); Қазақстан халқы Ассамблеясының дінаралық, этносаралық келісім және ішкі тұрақтылықты нығайтудағы ықпалын бағалау т.б. 10-11-сыныптарда «Қазақстан тарихы» бойынша: Тәуелсіздікке жол және ұлттық мемлекеттіліктің қайта жаңғыртылуы бөлімінде «Ұлттық мемлекеттіліктің жаңғыртылуы» тақырыбы Қазақстанда мемлекеттілік тің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру; Ұлттық мемлекеттіліктің жаңғыртылуындағы Тұңғыш Президент Н.Ә. Назарбаевтың рөлін анықтау; мемлекеттік стратегиялар мен бағдарламалардың мазмұнын зерттей отырып Қазақстан Республикасының даму бағдарларын болжау т.б. оқу мақсаттары қамтылған. «Дүниежүзі тарихы» бойынша ХХ ғасыр дағы – ХХI ғасырдың басындағы көрнекті саясаткер-реформаторлар бөлімінде: «Н. Назарбаев және модернизацияның қазақстандық моделі» тақырыбы, мемлекет тарихындағы тұлғаның рөлі жайлы қорытындылар жасау; қазақстандық модернизация үлгісін құрастыру және жүзеге асырудағы Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президентінің рөлін бағалау; «Қазақстан - 2030», «Қазақстан - 2050» стратегияларының мысалында мемлекет дамуын ұзақ мерзімді жоспарлау қажеттілігін дәлелдеу; Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президентінің «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясын ұсыну өзектілігін негіздеу оқу мақсаттары берілген. «Тарихтағы тұлғаның ролі» бойынша зерттеу жұмысы қамтылған.

Аймағамбетов А.Қ. 29.06.2020, 09:58

Каирова Айгуль

Аймағамбетов А.Қ.
19.06.2020
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
124
№ 624389

C 2008 года работаю учителем истории в средней общеобразовательной школе №24 (далее ГУ СОШ№24) города Павлодара. Общий стаж работы учителем более 15 лет. С 2017 года по настоящее время я нахожусь на декретном отпуске по уходу за ребенком. 14 июля 2020 года моему ребенку исполняет ...

Толығырақ

Жауаптар

Уважаемая Айгуль! По 1 вопросу: «Имею ли я право по достижению моему ребенку 3-х летнего возраста, а именно с 14 июля 2020 года выйти и приступить на свою прежнюю оплачиваемую работу в ГУ СОШ №24 города Павлодара?». В соответствии с пунктами 3 и 4 ст. 100 Трудового кодекса Республики Казахстан (далее – ТК РК) на время отпуска без сохранения заработной платы по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет за работником сохраняется место работы (должность). В случае выхода на работу до истечения отпуска без сохранения заработной платы по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет работник обязан уведомить работодателя о своем намерении за месяц до начала работы. Таким образом, Вы вправе выйти на прежнюю занимаемую должность в любое время, при этом ей необходимо уведомить работодателя о своем намерении за месяц до начала работы. По 2 вопросу: «Имеет ли право работодатель (СОШ №24) безосновательно отправить меня без моего согласия на длительный отпуск без содержания (без выплаты заработной платы) с июля до сентября т.г?» Согласно ст. 97 ТК РК по соглашению сторон трудового договора на основании заявления работника ему может быть предоставлен отпуск без сохранения заработной платы. Продолжительность отпуска без сохранения заработной платы определяется по соглашению между работником и работодателем. Таким образом, без согласия работника отпуск без сохранения заработной платы действующим законодательством не предусмотрен. По 3 вопросу: «Имею ли я права после выхода с декретного отпуска по уходу за ребенком сразу выйти на очередной ежегодный оплачиваемый трудовой отпуск?». В соответствии с ч.1 ст. 92 ТК РК следует, что оплачиваемый ежегодный трудовой отпуск работнику за первый и последующие годы работы по соглашению сторон предоставляется в любое время рабочего года. На основании ч.1 ст.93 ТК РК очередность предоставления оплачиваемых ежегодных трудовых отпусков работникам определяется ежегодно в соответствии с графиком отпусков, утверждаемым работодателем с учетом мнения работников, либо устанавливается вне графика отпусков по соглашению сторон. Так, Вы вправе выйти в очередной ежегодный оплачиваемый трудовой отпуск вне графика, при этом необходимо согласие работодателя.

Аймағамбетов А.Қ. 24.06.2020, 09:33

Габдулов Ильдар

Аймағамбетов А.Қ.
19.06.2020
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
111
№ 624385

Здравствуйте! Мен зовут Ильдар Габдулов ИИН 881128300269, обращаюсь к вам по такому вопросу: 1. Почему дети военнослужащих являются вне очередниками при получении детсадов? 2. Почему наша очередь должна двигаться из-за них? 3. Даже дети малоимущих и дети из многодетных семей полу ...

Толығырақ

Жауаптар

Уважаемый Ильдар! Услугу по постановке на очередь для выдачи направления в дошкольную организацию оказывает местный исполнительный орган, согласно Стандарту госуслуги «Постановка на очередь детей дошкольного возраста для направления в дошкольные организации» (приказ МОН РК от 7 апреля 2015 года № 172). В автоматизированной системе первыми в очереди находятся дети военнослужащих согласно Закону Республики Казахстан «О воинской службе и статусе военнослужащих» в том числе военнослужащих, погибших, умерших или пропавших без вести во время прохождения службы и дети сотрудников специальных государственных органов, согласно Закону Республики Казахстан «О специальных государственных органах», в том числе сотрудников, погибших, умерших или пропавших без вести во время прохождения службы, которые имеют право на внеочередное получение места в детском саду. Дети, законные представители которых являются инвалидами, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-сироты, дети из многодетных семей, дети с особыми образовательными потребностями, дети педагогов, дети из семей, имеющих ребенка-инвалида имеют право первоочередного получения места. Их заявления ставятся в очередь после заявлений внеочередников. Также заявления первоочередников распределяются между заявлениями, поданными на общих основаниях, в соотношении «один к трем», то есть приоритетное заявление (первоочередное право) располагается через каждые три заявления, поданные на общих основаниях. Для получения более подробной информации по данному вопросу, рекомендуем обратиться в местный исполнительный орган. На сегодняшний день вносятся изменения в правила приема детей, систематизирован процесс распределения свободных мест в дошкольных организациях. Если раньше после распределения свободных мест среди детей льготной категории после трех дней доступ к новым местам открывался абсолютно всем, кто стоял в очереди (при этом терялся смысл очереди как таковой), то теперь места будут открываться следующей первой 1 000 (одной тысяче) заявителей.

Аймағамбетов А.Қ. 26.06.2020, 11:18

Нысанбаева Гульмира

Аймағамбетов А.Қ.
19.06.2020
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
143
№ 624367

Здравствуйте! Хотелось узнать, как будет реализована Программа электронных дипломов? Смогут ли уже в этом учебном году студенты получить свои электронные дипломы и как , на каком сайте? ...

Толығырақ

Жирова Нина

Аймағамбетов А.Қ.
19.06.2020
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
100
№ 624352

Уважаемый господин Аймагамбетов! Меня зовут Нина Жирова, я проживаю в г.Уральске, также являюсь мамой 6-тилетней дочери, которая в сентябре должна идти в 1й класс. Но уже месяц , услышав слово "школа" я и мои "соратники" испытываем стресс. Проблема в том, что в школу невозможно з ...

Толығырақ

Кызылов Мирлан

Аймағамбетов А.Қ.
19.06.2020
· Өтініш қабылданды·
· Білім ·
211
№ 624348

ҚР Бiлiм және ғылым министрi А.Қ Аймағамбетовке Құрметті Асхат Қанатұлы! ҚР БҒМ Вице-министрі Б.Асылованың 17.06.2020 No исх: ЖТ-К-1606/15-7-21 хатына байланысты мынадай келіспеушіліктерді ұсынымын: 1. Ішкі істер органдарының оқу орындарының студенттері, оқу орындарының студентте ...

Толығырақ

Жауаптар

Құрметті Мирлан Ахмедияұлы! Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі (бұдан әрі – Министрлік) жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың проблемаларына бей-жай қарамағаны үшін Сізге алғыс білдіреді және төмендегіні хабарлайды. «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес мемлекет Қазақстан Республикасы азаматтарының тегін мектепалды, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім алуын, түлектерге бір мамандық шеңберінде жұмысшы біліктілігін немесе жұмысшы біліктіліктерін бере отырып, техникалық және кәсіптік білім алуын, сондай-ақ, әскери, арнаулы оқу орындарында алынатын білімді қоспағанда, егер Қазақстан Республикасының азаматы осы деңгейлердің әрқайсысында бірінші рет білім алатын болса, мемлекеттік білім беру тапсырысына сәйкес конкурстық негізде тегін техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім алуын қамтамасыз етеді. Жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар қатарындағы ҚР Ішкі істер министрлігінің оқу орындарының курсанттары мен оқу орындарында оқитын студенттерге мемлекеттік әлеуметтік қолдау бірдей. Осыған орай, Министрлік жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың арнайы оқу орындарында оқыған кезде олардың құқықтары бұзылмайды деп санайды.

Аймағамбетов А.Қ. 02.07.2020, 10:45

Ахметов Мурат

Аймағамбетов А.Қ.
19.06.2020
· Өтініш қабылданды·
· Ерікті тақырыбы ·
90
№ 624286

Әлеуметтік салаға қарасты медициналық әлеуметтік мекемеде (ұйымда) жұмыс атқаратын мұғалім жұмыскерлерді (азаматтық қызметшілерді) қай бұйрықты басшылыққа алып аттестаттаудан өткізеді? Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрінің 2015 жылғы 28 желтоқса ...

Толығырақ

Бейсембаев Ғ.Б.

ҚР Оқу-ағарту министрi

Джолдасова Нурсулу

Жауаптар

Аманғазина Айжан

Жауаптар

Ким Ольга

Жауаптар

Баймағамбетов Ерлан

Жауаптар

Каирова Айгуль

Жауаптар

Габдулов Ильдар

Жауаптар

Нысанбаева Гульмира

Жауаптар

Жирова Нина

Жауаптар

Кызылов Мирлан

Жауаптар

Ахметов Мурат

Жауаптар

Бейсембаев Ғ.Б.

ҚР Оқу-ағарту министрi

Бейсембаев Ғ.Б.

ҚР Оқу-ағарту министрi

Біз туралы

Ашық диалог

Байланыстар

Бейсембаев Ғ.Б.

ҚР Оқу-ағарту министрi

Джолдасова Нурсулу

Жауаптар

Аманғазина Айжан

Жауаптар

Ким Ольга

Жауаптар

Баймағамбетов Ерлан

Жауаптар

Каирова Айгуль

Жауаптар

Габдулов Ильдар

Жауаптар

Нысанбаева Гульмира

Жауаптар

Жирова Нина

Жауаптар

Кызылов Мирлан

Жауаптар

Ахметов Мурат

Жауаптар

Бейсембаев Ғ.Б.

ҚР Оқу-ағарту министрi

Бейсембаев Ғ.Б.

ҚР Оқу-ағарту министрi

IT-компаниялардың қабылдауға жазылуы

Назарыңызға

Біз туралы

Ашық диалог

Байланыстар